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目的 探讨中小学生视力不良现状及其影响因素,为防治中小学生视力不良提供科学依据.方法 采用自编结构式调查问卷和计算机验光视力检测,对石家庄市1796名中小学生进行调查分析.结果 中小学生视力不良检出率为46.77%,其中男生为42.63%,女生为51.21%,小学生为33.15%,中学生为56.36%,城市学生为53.76%,农村学生为39.24%.Logistic回归分析表明,每天看电视时间超过1 h(OR=1.276),每天学习时间超过8 h (OR=1.539),经常躺着看书、看电视(OR=1.311),持续阅读时间超过1h(OR=1.102),家族史(OR=1.364)等因素是视力不良的危险因素.正确的读写姿势(OR =0.774),定期检查视力(OR=0.647),每天睡眠超过8h(OR =0.752),每天体育锻炼超过1 h(OR =0.693),学习久了能主动休息(OR =0.875)等因素是学生视力不良的保护因素.结论 中小学生视力不良检出率较高,应针对中小学生视力不良的影响因素,采取有针对性的干预措施,有效预防学生视力不良.

作者:陈卫芳;张海芳;张志红;邹冬荣;岳冬梅

来源:中国健康教育 2014 年 30卷 6期

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作者:
陈卫芳;张海芳;张志红;邹冬荣;岳冬梅
来源:
中国健康教育 2014 年 30卷 6期
标签:
视力不良 影响因素 中小学生 Poor vision Influencing factors Primary and secondary students
目的 探讨中小学生视力不良现状及其影响因素,为防治中小学生视力不良提供科学依据.方法 采用自编结构式调查问卷和计算机验光视力检测,对石家庄市1796名中小学生进行调查分析.结果 中小学生视力不良检出率为46.77%,其中男生为42.63%,女生为51.21%,小学生为33.15%,中学生为56.36%,城市学生为53.76%,农村学生为39.24%.Logistic回归分析表明,每天看电视时间超过1 h(OR=1.276),每天学习时间超过8 h (OR=1.539),经常躺着看书、看电视(OR=1.311),持续阅读时间超过1h(OR=1.102),家族史(OR=1.364)等因素是视力不良的危险因素.正确的读写姿势(OR =0.774),定期检查视力(OR=0.647),每天睡眠超过8h(OR =0.752),每天体育锻炼超过1 h(OR =0.693),学习久了能主动休息(OR =0.875)等因素是学生视力不良的保护因素.结论 中小学生视力不良检出率较高,应针对中小学生视力不良的影响因素,采取有针对性的干预措施,有效预防学生视力不良.