目的 明确吉林省初中生健康素养水平并分析其影响因素.方法 应用多阶段分层整群抽样结合便利抽样的方法,采用余小鸣教授等开发的健康素养问卷以无记名自填问卷方式对吉林省5所初中882名学生进行问卷调查,利用Epi Data 3.0软件录入和校正数据,应用SPSS 19.0软件进行统计分析.结果 我国初中生健康素养总分平均分为(0.74±0.11)分,处于中上等水平,其健康知识、健康理念、健康技能和健康行为4个维度均具有较高的得分,分别为(0.75±0.14)、(0.75±0.18)、(0.74±0.20)和(0.71±0.10)分;经单因素方差分析,性别(t=3.957,P=0.047)、民族(t=37.041,P＜0.01)、留守(t=22.551,P＜0.01)、居住地(t=72.869,P＜0.01)等人口学特征差异均具有统计学意义(P＜0.05).多元线性回归方程结果显示,与农村、成绩中等、住宿、初一的初中生相比,城市、成绩中等偏下和偏上、非住宿生、初二及年龄稍大的初中生健康素养要高.其回归方程R2 =0.224,P＜0.01.结论 吉林省初中生具备较好的健康素养,有必要对初中生健康素养展开更高层次的研究.
作者：程丽楠；王亚丽；高明灿；余小鸣
来源：中国健康教育 2017 年 33卷 2期
