目的 了解影响云南省楚雄市中学生健康素养水平的因素,为当地开展有针对性的健康教育提供依据.方法 采用横断面调查方法,应用中国健康教育中心编制的《中国公民健康素养调查问卷》及自制问卷,对云南省楚雄市区8所中学的非毕业年级14 403名中学生进行调查.结果 楚雄市中学生达到具备健康素养标准的人群比例是13.5％,城市学生与农村学生相比、汉族学生与其他民族学生相比,其具备健康素养的情况均为前者明显高于后者(P＜0.01).学生中家庭成员有从事医疗卫生工作的,具备健康素养的比例明显高于没有的(P＜0.01);学生具备健康素养的水平随着学习成绩的升高而升高(P＜0.01);随着父母文化程度的升高而升高(P＜0.01);随着家庭平均月收入的升高而升高(P＜0.01);父母患有疾病的调查对象,具备健康素养的比例高于父母未患病的,其中父母患慢性病的比患传染病或患遗传病的,具备健康素养的比例高,但该差异不具有统计学意义;听过健康教育讲座的学生,具备健康素养的比例高于没有听过的(P＜0.05).结论 影响楚雄市中学生的健康素养的主要因素为居住地、民族、学习成绩、家庭成员从事医疗卫生工作、父母文化程度,以及听健康讲座,当地应针对这些特征对重点人群开展健康教育以促进其健康素养水平的全面提高.
作者：孙傲伊；武轶群；胡永华
来源：现代预防医学 2015 年 42卷 16期
