目的 通过探讨防治艾滋病健康教育干预研究成效与潜在影响因素,为提升艾滋病防治宣传技术提供科学合理的依据与建议.方法 基于自编问卷,对重庆市66所大中专院校青年学生开展防艾健康教育干预性研究,并运用词云图、语义网络分析、情感分析等定性分析,辅以常规定量分析进行干预成效与影响因素探讨.结果 定性分析发现,可能影响防治艾滋病健康教育效果的因素主要包括参与方式、反馈途径与交流习惯.定量分析显示,干预前,被调查者中的本科学生艾滋病知识知晓率为78.42％,非本科学生知晓率为66.01％(P＜0.001);主城区学生艾滋病知识知晓率为74.61％,非主城区学生知晓率为66.97％(P＜0.001);干预后,被调查者艾滋病知识整体知晓率由70.10％提升至83.66％(P＜0.001),不同学历被调查者的艾滋病知识知晓率仍差异具有统计学意义(P＜0.001),而不同区域被调查者艾滋病知识知晓率差异无统计学意义(P=0.271).结论 充分的防艾健康教育干预在一定程度上能提高艾滋病防治知识的知晓率,同时保持宣教内容与形式的与时俱进,势必将更好推动广大青年学生的防艾宣教工作,切实助力健康中国新国策.
作者：杨童；卿利园；王耘娜；李京芙；陈小丹；项江韵；邓丹
来源：中国健康教育 2023 年 39卷 3期
