我国临床研究生的培养模式几经转变.在当前培养模式下,临床研究生的教育更注重临床思维的培养,而科研思维的培养在一定程度上被弱化,在临床教学和科研教学之间甚至存在脱节.因此加强临床研究生科研思维的锻炼,深化临床教学和科研教学的结合,才能培养出临床本领过硬、科研能力拔尖的高素质医学人才.提升临床研究生的科研素养,首先要正确认识临床研究生培养过程中存在的问题,如过于注重临床培养、科研时间难以保证、缺乏足够的科研培训、研究生教材更新慢等.针对上述问题,文章提出一系列改善科研思维的培养模式,以期提高临床研究生的科研质量.
作者：牛超；刘铮；耿刚；付文龙；汪东海；陈建川；田代印；闫莉
来源：中国继续医学教育 2023 年 15卷 19期
