目的：探讨单项认知任务和双重认知任务的区别，以及音乐双重任务与心算双重任务对平衡功能的不同影响。方法：选取青年25名，在静态平衡仪上进行睁眼与闭眼状态下的左右单足支撑站立测试，共3次，每次间隔2周。3次测试分别为：单项任务、音乐双重任务和心算题双重任务平衡测试。记录重心左右及前后最大摆幅、重心外周面积。结果：3种测试任务中，左右腿之间的差异无统计学意义；音乐双重任务测试和单项任务测试之间无统计学差异。睁眼测试的左右最大摆幅、前后最大摆幅和重心外周面积明显低于闭眼测试（P＜0．05）。心算题双重任务测试在睁眼测试重心左右及前后最大摆幅和重心外周面积上较单项任务测试、音乐双重任务测试均有明显增加（P＜0．05），而闭眼测试的变化并不具统计学差异。结论：视觉是维持机体平衡的重要感觉系统之一，并受认知任务和认知负荷分配的影响。
作者：戚维璜；郑洁皎；安丙辰
来源：中国康复 2014 年 2期
