目的:通过国内康复治疗教育现状的调查,为康复治疗教育的发展寻找对策和各级管理部门制定政策时提供参考依据.方法:通过文献检索、网站搜索、问卷调查、电话访问的方式对康复治疗教育中高等学校的学历教育、中国残疾人康复协会康复人才实名制培训学员的继续教育及学历后教育进行调查,内容包括:专业名称、培养年限、毕业生数量、课程设置等.结果:目前与康复治疗师培养相关的专业至少包括11类,主要分为本科或专科2个学历层次,有少量研究生教育.其中康复治疗学专业高校开展数量近5～10年呈明显增长趋势,但大部分学校没有在专业上进行分化(如PT、OT等),开展康复治疗学、康复治疗技术及运动康复学的高校在地域区间上存在明显不均衡,毕业后教育相对不足.结论:国内康复治疗专业发展迅猛,在快速发展中也存在很多不足之处,高学历人才的培养、康复治疗专业分化(如PT、OT等)、培养院校的地域均衡化、毕业后规范化培训的不足等都是可以不断完善之处.
作者：谢凌锋；许涛；刘雅丽；夏楠；汤智伟；王熠钊；吕英瑛
来源：中国康复 2019 年 34卷 10期
