目的 系统综述世界卫生组织健康促进学校(WHO-HPS)架构下学校课程体系、身体活动相关健康服务类型及其对儿童青少年健康的影响.
方法 检索EBSCO、PubMed、Web of Science和中国知网2017年至2023年6月公开发表的有关基于WHO-HPS架构的学校身体活动相关服务及其健康效益的系统综述,并进行系统综述.
结果 最终纳入7篇英文系统综述,涉及147项研究,来自5个国家,包括瑞士、美国、意大利、英国和瑞典,主要来源于儿童体育与健康、HPS、学校身体活动等领域期刊,发表时间主要集中在2017年至2022年.基于WHO-HPS架构,学校实施的健康促进类课程体系主要涉及体育课(增加专门的运动项目课程如瑜伽、舞蹈,增加身体活动时间)和身体活动相关的健康教育课程、课外活动(包括实施儿童体育、娱乐和休闲计划、午餐享受活动和游戏计划,在学校常规课程中增加身体活动时间,创造课间休息和放学后额外的身体活动机会,提供日常身体活动计划)以及融入身体活动的其他课程.身体活动相关健康服务主要包括身体活动相关的健康筛查和监测、身体活动相关的青少年健康管理和健康促进活动.这些干预措施带来的健康效益主要包括改善有氧能力、体质量指数、心肺功能及整体身体健康状况,以及显著提高肌肉耐力和肌肉力量;中止或减少久坐行为,提高全
作者：杨亚茹；杨剑
来源：中国康复理论与实践 2023 年 29卷 9期
