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目的:研究早产儿从新生儿期开始实施早期干预对早产儿体格智能发育的影响.方法:就医新乡市中心医院儿科新生儿室的早产儿83例,按照父母自愿的原则,随机分为干预组43例,常规育儿组40例,干预组早产儿出院后于家中在早期教育的基础上接受按摩,被动体操,和运动训练,治疗至2岁,常规育儿组只接受常规保健治疗.并设同期在我院产科出生的足月顺产儿新生儿40例,作为对照组.三组婴儿均于6个月,12个月,24个月时分别进行体格(即身长、体重、头围)的测量和智能测试.结果:体格发育6,12,24月龄时,干预组快于常规育儿组(P<0.05),干预组与足月对照组差异无显著性意义(P>0.05).干预组6月龄CDCC智力发育指数低于对照组(P<0.05),12月龄时干预组智力发育指数与对照组比较差异无显著性意义(P>0.05),24月龄时高于对照组(P<0.05).6月龄、12月龄时干预组心理运动发育指数与对照组比较差异无显著性意义(P>0.05),24月龄时干预组心理运动发育指数高于对照组(P<0.05).干预组精神发育迟缓、脑瘫发生率明显低于常规育儿组,差异有显著性意义(P<0.05).结论:早期干预可明显促进早产儿生长发育.

作者:吴焕卿

来源:中国康复医学杂志 2007 年 22卷 4期

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作者:
吴焕卿
来源:
中国康复医学杂志 2007 年 22卷 4期
标签:
早期干预 早产儿 智能 精神运动发育指数
目的:研究早产儿从新生儿期开始实施早期干预对早产儿体格智能发育的影响.方法:就医新乡市中心医院儿科新生儿室的早产儿83例,按照父母自愿的原则,随机分为干预组43例,常规育儿组40例,干预组早产儿出院后于家中在早期教育的基础上接受按摩,被动体操,和运动训练,治疗至2岁,常规育儿组只接受常规保健治疗.并设同期在我院产科出生的足月顺产儿新生儿40例,作为对照组.三组婴儿均于6个月,12个月,24个月时分别进行体格(即身长、体重、头围)的测量和智能测试.结果:体格发育6,12,24月龄时,干预组快于常规育儿组(P<0.05),干预组与足月对照组差异无显著性意义(P>0.05).干预组6月龄CDCC智力发育指数低于对照组(P<0.05),12月龄时干预组智力发育指数与对照组比较差异无显著性意义(P>0.05),24月龄时高于对照组(P<0.05).6月龄、12月龄时干预组心理运动发育指数与对照组比较差异无显著性意义(P>0.05),24月龄时干预组心理运动发育指数高于对照组(P<0.05).干预组精神发育迟缓、脑瘫发生率明显低于常规育儿组,差异有显著性意义(P<0.05).结论:早期干预可明显促进早产儿生长发育.