目的:研究康复训练对脑卒中患者认知障碍的临床效果.方法:将48例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复训练的基础上给予认知康复训练,对照组予以常规康复训练,训练时间为2个月.在训练前、训练后1个月及2个月分别用简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)量表、Fugl-Meyer量表及改良Barthel指数对患者认知、运动功能分级及日常生活活动能力进行评定.结果:两组患者训练前认知、运动功能分级及日常生活活动能力差异无显著性(P>0.05).两组患者训练1个月时Fugl-Meyer量表评分及Barthel指数无明显差异(P>0.05),MMSE评分有显著差异(P<0.05);2个月时,两组患者之间MMSE、Fugl-Meyer量表及Barthel指数存在明显差异(P<0.05).结论:对于合并认知障碍的脑卒中患者,同时给予认知康复训练和常规康复训练,有利于其认知功能,运动功能和日常生活活动能力的改善.
作者：路微波；胡永善；吴毅；白玉龙；姜鹭春；朱秉；沈小花
来源：中国康复医学杂志 2008 年 23卷 7期
