目的:探讨大学生儿童期创伤经历、人格特征与心理健康的相关关系.方法:用儿童期创伤问卷、艾森克人格问卷简式量表和症状自评量表,对南京市4所大学共458名大学生进行了研究.结果:儿童期创伤经历不同组的大学生,其症状自评量表的各个因子分和总均分有显著差异,都是高创伤组的心理健康水平显著低于中间组和低创伤组;儿童期创伤量表的5个层面及总分、艾森克量表的4个维度与症状自评量表的各个因子及总分都显著相关(除恐怖与情感忽视相关不显著、精神质与强迫症状相关不显著外);回归分析发现.神经质、情感虐待、躯体忽视、掩饰性和内外向五个变量能有效预测大学生心理健康水平变异的39
作者：施春华；林晓娇
来源：中国临床心理学杂志 2009 年 17卷 1期
