目的 了解医学生群体对获得性免疫缺陷综合征(AIDS,艾滋病)相关知识的认知程度,探讨艾滋病健康教育中的薄弱环节,使医学生AIDS教育具有针对性.方法 对某大学医学院1～4年级临床、预防和护理三个专业学生进行随机抽样调查.结果 所调查医学生对艾滋病相关知识的平均得分为87.30±12.59分;高年级平均得分为91.11±9.54分,低年级平均得分为83.76±11.33分,两者差异有显著性(P＜0.01);男生得分高于女生(P＜0.05);城市学生得分高于农村学生得分(P＜0.05);中学时代受过相关教育的学生得分高于未受过教育的学生(P＜0.01);预防专业、护理专业学生知识得分均低于临床专业学生(P＜0.05).结论 针对医学生不同性别、专业、文化背景加强医学生系统性、完整性的AIDS预防知识的教育是提高艾滋病健康教育的有效途径之一.
作者：黄加权；王丹；劳立峰；彭肖潇；肖非；黄海燕；宁琴
来源：中国皮肤性病学杂志 2007 年 21卷 10期
