目的 将基于健商理念的健康教育运用到冠状动脉介入术后患者,观察其对患者自我管理行为的影响,以期为改善冠心病患者冠脉介入治疗的预后提供参考.方法 运用类试验研究,便利抽取杭州市某综合性三甲医院符合入选标准的冠脉介入术后患者.干预组首先对患者进行健商测评,根据测评结果针对相应维度进行针对性的健康教育,健康教育过程遵循行为认知理论;对照组进行常规健康教育.两组分别在入组第1天、入组12周时使用冠心病自我管理行为量表进行资料收集.结果 健康教育后,两组患者自我管理得分均得到提高.冠状动脉介入术后患者健康教育后,两组患者自我管理三个维度的得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 常规健康教育和基于健商理念的健康教育均可以改善冠状动脉介入术后患者的自我管理行为.与常规的健康教育相比,基于健商理念的健康教育可以更显著地改善冠脉介入术后患者的自我管理行为.
作者：王艳岭；宋露露；缪群芳；张邢炜
来源：中国全科医学 2017 年 20卷 z2期
