背景 2010年我国农村订单定向医学生免费培养工作启动,旨在为农村地区培养具备本科学历的全科医生,缓解农村地区基层医师匮乏的现状.本研究通过系统综述了解国外类似项目的实施现状、成效及评价,为我国农村订单定向医学生培养工作评价和改善提供理论参考.目的 了解国外农村基层医师医学培养项目实施现状、成效及评价指标方法等.方法 2019年2—7月,采用系统综述的方法,以"医学教育""医学教育+医学本科生""医学院校教育""医学生""住院医师规范化培训""医学专业+人力资源""农村地区""农村基层医疗服务""医师执业地点""农村基层医师""农村基层医师培养""农村医学实习""农村临床见习"为检索词,检索Ovid MEDLINE、PubMed、Cochrane及Google Scholar主要英文数据库,获取2000-01-01至2019-01-01发表的关于全球农村基层医师院校教育及住院医师培训等项目的实施现状、成效及评价的英文文献.结果 最终纳入53篇文献,分别来自美国、加拿大、澳大利亚、日本、泰国及南非6个国家,包括20个院校教育项目和6个住院医师培训项目.文献显示各国农村基层医师培养项目均具有指向性招生策略、面向农村卫生和全科医学的临床课程体系、以农村执业的家庭医生为临床导师及农村地区临床实践基地等要素;培养项目学生选择家庭医学为执业
作者：申颖；黄星；孔燕；赵越；张鑫；左延莉
来源：中国全科医学 2021 年 24卷 19期
