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目的 探讨健康教育对乳腺癌手术患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响.方法 选取 2021 年 5-7 月在厦门大学附属第一医院乳腺外科行乳腺癌改良根治术的 60 例患者为对照组,给予传统健康教育;2021 年 8-10 月在厦门大学附属第一医院乳腺外科行乳腺癌改良根治术的 60 例患者为干预组,采用系统健康教育.比较两组患者术后淋巴水肿预防知识的知晓率和生活质量.结果 干预后,干预组乳腺癌手术患者淋巴水肿预防知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组患者生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组患者各个维度的得分均高于对照组,总得分也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统性健康教育能提高乳腺癌手术患者淋巴水肿预防行为及生活质量.

作者:高碧丽;苏永辉;赖春秀

来源:中国卫生标准管理 2023 年 14卷 20期

知识库介绍

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高碧丽;苏永辉;赖春秀
来源:
中国卫生标准管理 2023 年 14卷 20期
标签:
健康教育 乳腺癌 患者 淋巴水肿 生活质量 护理 health education breast cancer patient lymphedema quality of life nursing
目的 探讨健康教育对乳腺癌手术患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响.方法 选取 2021 年 5-7 月在厦门大学附属第一医院乳腺外科行乳腺癌改良根治术的 60 例患者为对照组,给予传统健康教育;2021 年 8-10 月在厦门大学附属第一医院乳腺外科行乳腺癌改良根治术的 60 例患者为干预组,采用系统健康教育.比较两组患者术后淋巴水肿预防知识的知晓率和生活质量.结果 干预后,干预组乳腺癌手术患者淋巴水肿预防知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组患者生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组患者各个维度的得分均高于对照组,总得分也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统性健康教育能提高乳腺癌手术患者淋巴水肿预防行为及生活质量.