目的:了解我国卫生经济学教育的发展现状、面临的机遇与挑战,并提出改进建议.方法:综合运用文献分析法和问卷调研法,从学科、专业、课程3个层面分析我国卫生经济学教育的现状以及存在的问题.结果:在综合性高校,卫生经济学具有较强的学科基础,然而,医药类院校的医疗卫生的专业实力雄厚,经济学却是发展短板.在课程设置方面,开设层次与学科专业发展水平密切相关,开设单位和授课对象多元化.教材选用以国外教材居多,国内教材的内容较为系统全面.卫生经济学的师资团队呈现高学历和跨学科的特征.教学模式以传统讲授模式和研讨式教学模式为主,问题导向教学模式和案例教学模式运用相对较少.讨论与建议:步入新时代,新医改政策助推卫生经济学教育.我国的卫生经济学教育应顺应变化趋势,在确保学科独立地位的同时,在条件成熟的高校设置健康经济学这一特设专业,为国家的卫生事业发展培养更多的优秀人才.
作者：徐程；习勇生；熊尧；许明超
来源：中国卫生经济 2020 年 39卷 2期
