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目的:分析影响医药成人教育实验教学质量的成因,探析提高实验教学质量的对策与措施.方法:通过经验总结、调研、查阅文献和专访进行分析归纳.结果:医药成人教育实验教学在人才培养定位、课程体系、教材、教学资源和评价方法等方面不适应新时期人才需要.结论:实验教学是加强基本动手能力和强化专业基础的手段,只有深化实验教学改革,构建医药人才培养保障体系,优化教育资源配置,才能保证实验教学质量.
作者：方俊惠；杨文
来源：中国卫生事业管理 2012 年 29卷 5期
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