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目的 运用科学的健康教育方法,达到使慢性乙醇所致精神障碍患者成功戒酒的目的.方法 对68例乙醇所致精神障碍进行随机分组,分别进行强化教育(34例)和一般健康教育(34例),在进行6个月和12个月时分别统计两组饮酒方式和不饮酒比例,并对两组间的相对数据进行比较.结果 通过不同的健康教育,两组间的饮酒方式及不饮酒方面差异均有统计学意义(P<0.05).结论 强化健康教育对慢性乙醇所致精神障碍患者戒酒有明显的作用.
作者：张桂英；乔桂杰；马占玲
来源：中国误诊学杂志 2011 年 11卷 8期
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