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目的 探讨参与式培训对经外周静脉置入中心静脉导管(PlCC)专科护士核心能力的干预效果.方法 将106名干预对象随机分为对照组和实验组,对照组采用传统培训模式,实验组采用参与式培训模式.干预前后分别对两组对象进行核心能力测评,比较两组得分差异.结果 培训后,实验组核心能力得分较培训前上升(9.85±3.31)分,对照组上升(3.47±1.73)分.培训前后对照组与实验组PICC专科护士核心能力得分差值的差异有统计学意义(P ≤0.05).结论 参与式培训模式较传统培训能更好的提高PICC专科护士核心能力,值得推广.

作者:刘万里;贺连香

来源:中国现代医学杂志 2016 年 26卷 10期

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作者:
刘万里;贺连香
来源:
中国现代医学杂志 2016 年 26卷 10期
标签:
PICC专科护士 核心能力 参与式培训
目的 探讨参与式培训对经外周静脉置入中心静脉导管(PlCC)专科护士核心能力的干预效果.方法 将106名干预对象随机分为对照组和实验组,对照组采用传统培训模式,实验组采用参与式培训模式.干预前后分别对两组对象进行核心能力测评,比较两组得分差异.结果 培训后,实验组核心能力得分较培训前上升(9.85±3.31)分,对照组上升(3.47±1.73)分.培训前后对照组与实验组PICC专科护士核心能力得分差值的差异有统计学意义(P ≤0.05).结论 参与式培训模式较传统培训能更好的提高PICC专科护士核心能力,值得推广.