目的:比较独生子女大学生与非独生子女大学生焦虑抑郁并分析相关因素.方法:对大学生654名,用自编一般情况问卷与焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)调查.SAS标准分≥50分为有焦虑状态,SDS标准分≥53分为有抑郁状态.焦虑与抑郁相关因素分析采用logistic回归模型.结果:独生子女焦虑抑郁状态比例均高于非独生子女.焦虑状态的相关因素为父母教育方式,对独生子女,还有童年是否经常独自在家、人际关系、参加活动积极性、饮食习惯,对非独生子女为专业类别、年级.抑郁状态的相关因素为年级、父母教育方式、饮食习惯,对独生子女还有人际关系、参加活动积极性,对非独生子女还有专业类别.结论:独生子女大学生焦虑抑郁状态比例较高,其焦虑抑郁状态的相关因素与非独生子女有不同.
作者：程硕；贾存显
来源：中国心理卫生杂志 2019 年 33卷 10期
