目的 探讨伴有智力低下孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童智力结构特点.方法 采用修订的韦氏儿童智力量表-中国版(Wechsler intelligence scale for children-Chinese edition WISC-R),对37例伴有智力低下的孤独症谱系障碍儿童和与之在性别、年龄相匹配的40名单纯智力低下儿童进行测试.结果 ASD组和对照组的总智商(full intelligence quotient,FIQ)分别为(54.70±8.26)分、(54.60±7.17)分,差异无统计学意义(P＞0.05).ASD组的言语商(verbal intelligence quotient,VIQ)和操作商(performance intelligence quotient,PIQ)分别为(54.70±8.26)分、(64.51±12.25)分,对照组为(56.70±8.02)分、(57.25±9.43)分,ASD组表现出更低的VIQ和更高的PIQ,组间比较差异有统计学意义(t=3.582,P＜0.01;t=2.928,P＜0.01);ASD组VIQ-PIQ差异有统计学意义(t=8.14,P＜0.01),对照组VIQ-PIQ差异无统计学意义.所有分测验中以拼图、积木得分高,理解得分最低.FIQ、VIQ以及常识、算术、理解、排列分测验得分与孤独症行为量表(ABC)总分呈负相关(r=-0.36,P＜0.05;r=-0.40,P＜0.05;r=-0.41,P＜0.05:r=-0.44,P＜0.01;r=-0.44,P＜0.01;r=-0.35,P＜0.05).结论 伴有智力低下孤独症谱系障碍儿童有特殊的认知模式,可为制定干

作者：章丽丽；刘毅梅；窦红波；魏艳；杨洁；吴燕玲

来源：中华行为医学与脑科学杂志 2016 年 25卷 4期