目的 探讨不同消退训练方式对成年大鼠恐惧记忆、DNA甲基化蛋白及海马新生神经元的影响.方法 雄性SD大鼠随机分成4组:正常对照组、消退对照组、传统消退组和提取消退组.大鼠给予“声音-电击”刺激建立条件性恐惧记忆模型,再进行传统消退或提取消退训练,在第1天、第4天和第7天检测不僵直时间百分比(即消退保持成绩),利用免疫印迹、免疫组织化学检测海马DNA甲基化蛋白表达和新生神经元情况.结果 消退训练后第4天,不僵直时间百分比传统消退组[(28.06±11.33)％]和提取消退组[(30.28±11.48)％]高于消退对照组[(21.35±9.45)％],但低于正常对照组[(75.65±8.69)％](t=2.204,2.517,7.955,7.023,P＜0.05).消退训练后第7天,不僵直时间百分比提取消退组[(69.72±13.62)％]高于消退对照组[(24.27±11.67)％,t=7.052,P＜0.01]和传统消退组[(50.64±12.51)％,t=2.451,P＜0.05],但与正常对照组[(72.03±9.36)％]差异无统计学意义(t=0.251,P＞0.05).消退训练后第4天,传统消退组和提取消退组大鼠海马Dnmt-1、MBD-2表达低于消退对照组,但高于正常对照组(P＜0.05).消退训练后第7天,提取消退组的海马Dnmt-1、MBD-2表达明显低于消退对照组和传统消退组(P＜0.05),但与正常对照组差异无统计学意义.消退训练后第4天,传统消退组
作者：李亚红；徐志鹏；田晓红
来源：中华行为医学与脑科学杂志 2019 年 28卷 1期
