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目的 了解初中学生抑郁情绪的分布特征及其相关因素,以采取有效措施提高青少年的心理健康水平.方法 应用流调中心用抑郁自评量表(CES-D)及相应的评价标准,对合肥市2所中学4 524名七年级和八年级学生进行抑郁情绪评定,描述抑郁情绪的性别、年龄和年级分布特征,分析影响抑郁情绪的相关因素.结果 八年级学生抑郁评分高于七年级,肯定抑郁和可能抑郁的检出率(21.8
作者：张丽华；马尔健；陶芳标；吴英；张留喜；孙锋；李婷婷
来源：中国学校卫生 2007 年 28卷 6期
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