目的 评价医学生预防艾滋病同伴教育的效果,探索预防和控制艾滋病健康教育的有效方法.方法 同伴教育志愿者先经过培训,再以平等交流的方式对青年同伴进行集中讲授;讲授前后以闭卷、不记名独立填写的方式测试听课对象对相关知识的掌握情况.比较差异有无统计学意义.结果 听课对象对安全性行为、艾滋病、性病相关知识的答对人数,对婚前婚外性行为、艾滋病患者等问题持正向/积极态度或行为意向的人数均比听课前显著增加(P值均＜0.05);对同伴教育的内容、教学方式、教员表现等方面的满意度评分都在9分以上.结论 同伴教育是一种青年人乐于接受而又有确切效果的健康教育方式,值得应用和推广.在医学生中开展预防艾滋病同伴教育,对于预防和控制艾滋病的传播具有重要的作用.
作者：梁升禄；陆春；龙少康；郝晓鸣；秦小云；凌媛；韦文洁
来源：中国学校卫生 2008 年 29卷 2期
