目的 了解南京市大学生对同性恋的态度,评价同伴教育对于同性恋反歧视宣传教育的效果.方法 分层整群抽取298名南京市在校大学生为研究对象,在同伴教育干预前与干预后分别采用自编问卷进行调查,并对结果进行比较.结果 干预前10.7％的大学生认为同性恋大部分足艾滋病患者,41.3％的大学生认为同性恋是另类,43.8％认为同性恋是一种心理疾病;干预后3种认知与态度分别下降为8.4％,30.0％和28.4％,差异均有统计学意义(p值均＜0.05).在对同性恋权益认知方面.48.5％的大学生赞成同性恋婚姻合法化,非农村大学生较之农村大学生更倾向于同性恋合法化(P＜0.05).结论 大学生对同性恋存在一定程度的歧视,同伴教育对于同性恋反歧视宣教近期效果明显.
作者：朱非；严娜；潘国华；徐进；李建军；李梦莹；徐晶瑶；孙婕；吉华萍；尤华
来源：中国学校卫生 2012 年 33卷 4期
