目的 了解深圳市学龄儿童睡眠特点及其相关因素,为该群体的睡眠教育和临床工作提供参考.方法 采用儿童睡眠习惯问卷与儿童长处和困难问卷,对方便选取的深圳市886名6～ 12岁学龄儿童家长进行调查.结果 学龄儿童睡眠问题的发生率为69.5％,各类睡眠问题的发生率为5.2％(睡中觉醒)～23.1％(睡眠阻抗).各类睡眠问题和情绪行为问题多呈显著相关(r值分别为0.01～0.39,P值均＜0.05).控制人口学变量的影响后,情绪症状(β=0.26,P＜0.01)、品行问题(β=0.09,P＜0.05)和多动注意缺陷(β=0.17,P＜0.01)对学龄儿童睡眠问题有显著预测作用(R2=0.16,P＜0.01).结论 深圳市学龄儿童睡眠问题十分普遍,且与情绪行为问题,特别是情绪症状、品行问题和多动注意缺陷密切相关.
作者：黄学军；王广海；马瑞；刘志军；徐光兴
来源：中国学校卫生 2014 年 35卷 5期
