目的 了解新疆维吾尔族中学生抑郁情绪状况及其相关影响因素,为中学生心理健康发展提供理论支持.方法 在新疆乌鲁木齐市和喀什市分层随机整群抽取2 157名维吾尔族中学生,采用儿童抑郁障碍自评量表、父母教养方式问卷、中学生应对方式问卷进行调查,并对结果进行统计分析.结果 维吾尔族中学生抑郁情绪检出率为20.45％(441/2 157);不同健康状况、学习成绩、伙伴关系、父母陪伴时间、父亲文化程度、父母关系、人均月收入和人均住房面积间中学生抑郁检出率差异均有统计学意义(P值均＜0.05);无抑郁组母亲情感温暖、理解得分为(52.28±14.17)分,抑郁组为(43.97±13.06)分,两者间差异有统计学意义(t=-11.71,P＜0.01).Logistic回归分析显示,抑郁相关影响因素包括伙伴关系差、父母情感温暖理解得分低、父母陪伴时间较少、父亲惩罚及母亲拒绝否认得分高、问题解决及积极合理解释得分低和忍耐得分高(P值均＜0.05).结论 维吾尔族家庭父母应进一步改善对孩子的养育方式和应对方式,以减少中学生抑郁的发生.
作者：刘莉新；徐疆勇；米热古丽
来源：中国学校卫生 2016 年 37卷 5期
