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目的 研究先天性心脏病儿童围手术期焦虑状态,评价进行心理调节对心理的影响.方法 选择2~6岁先心病儿童60例,随机分为试验组(心理调节组)和对照组.于入院当天(T1),术前第1天(T2),术后第2天(T3),术后第3天(T4),术后第4天(T5)分别用改良耶鲁术前焦虑评分(mYPAS)系统对患儿分别进行心理测试,通过评分变化情况,以了解心理调节对患儿心理状态的影响.结果 与T1时间点比较,两组患儿T2,T3,T4,T5时间点焦虑评分明显升高(P<0.01);与对照组比较,实验组患儿在T2,T3,T4,T5时间点时其焦虑评分明显降低(P<0.01).结论 对患儿进行围术期心理调节可以降低患儿围术期焦虑水平,有效地提高患儿对手术的适应能力.

作者:于哲;崔刚;马凯峰;塞汉;康兴斌;田强;陈朝阳

来源:中国医刊 2013 年 48卷 12期

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作者:
于哲;崔刚;马凯峰;塞汉;康兴斌;田强;陈朝阳
来源:
中国医刊 2013 年 48卷 12期
标签:
先天性心脏病 行为干预 围术期 焦虑
目的 研究先天性心脏病儿童围手术期焦虑状态,评价进行心理调节对心理的影响.方法 选择2~6岁先心病儿童60例,随机分为试验组(心理调节组)和对照组.于入院当天(T1),术前第1天(T2),术后第2天(T3),术后第3天(T4),术后第4天(T5)分别用改良耶鲁术前焦虑评分(mYPAS)系统对患儿分别进行心理测试,通过评分变化情况,以了解心理调节对患儿心理状态的影响.结果 与T1时间点比较,两组患儿T2,T3,T4,T5时间点焦虑评分明显升高(P<0.01);与对照组比较,实验组患儿在T2,T3,T4,T5时间点时其焦虑评分明显降低(P<0.01).结论 对患儿进行围术期心理调节可以降低患儿围术期焦虑水平,有效地提高患儿对手术的适应能力.