目的 分析护理教育领域中虚拟仿真研究高被引论文的计量学特征,为护理教育研究者提供参考.方法 采用文献计量学和统计学方法对Scopus数据库中高被引论文进行分析,描述其引文周期、高影响力学者、作者模式、活跃期刊、研究主题等.结果 102篇高被引论文发表时间分布在2008—2021年,发文峰值出现在2019年.每篇论文的引文数从95到7不等,排名前10的研究引文量从95到52不等.引文轨迹与文章成熟度中度负相关,发表4年的论文平均被引次数最高,《临床护理仿真》和《当代护理教育》为最活跃期刊.102篇论文由来自18个国家的学者撰写,应用研究占比为70.6％,文献综述为16.7％,描述性文章为11.7％,研究主题较为广泛.结论 虚拟仿真技术主要应用于临床教学、跨领域教育、提升护生软技能等方面,临床模拟、教学用模拟硬件、临床思维训练是其主要应用趋势.护理教育中的虚拟仿真研究具有广阔的发展前景,国内的学者要及时关注国际研究动态.
作者：徐文博；于洋
来源：中国医学教育技术 2023 年 37卷 3期
