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加强医学人文素质教育,提高医学生的整体素质,培养适应时代发展的“卓越医师”,是当前医学教育面临的主要任务.在分析“卓越医生教育培养计划”与医学人文教育的内涵和关系的基础上,探讨了卓越医学生培养时加强医学人文教育的有效途径:增强医学人文教育在卓越医学生培养中重要性的认识；加强医学生人文知识学习,提高医学生的人文素养；多途径、全方位提高教师自身的人文素养；不断深化教学改革,促进卓越医学生培养中课程的整合.
作者：李凯军；郭丽双；胡江平
来源：中国医学伦理学 2012 年 25卷 5期
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