随着医疗卫生体制改革进入新阶段, "新工科"理念逐渐深入人心, 如何培养具有扎实生物医学理论功底, 同时具备工程技术研究、设计和开发能力的高素质、高水平以及复合创新型卓越工程人才, 是生物医学工程教育改革和发展亟需应对解决的问题.通过对当前国内外围绕生物医学工程教育体系模式、特点及优势的研究文献进行综述, 从教学内容、教学模式、教学平台、教学师资等方面提出了一些思考, 以期为"新工科"理念融入生物医学工程教育实践、优化生物医学工程实践教学体系改革提供研究方向.
作者：汪卓赟；陈明壮；查静茹；鲁超
来源：中国医学装备 2019 年 16卷 1期
