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目的 探讨研究生理论课程《临床中药学》的教学方法.方法 结合临床中药学学科建设体会,总结课程教学的基本情况,分析现实要求,并提出优化建议.结果 明确了临床中药学的概念、研究内容及主要任务.临床中药学是指在中医药基本理论指导下,研究临床中药使用规律,通过文献、临床、实验等方法研究中药的功效、作用机制、物质基础及应用,继承和发展中药药性理论,以研究中药临床合理应用为核心内容的学科.2010年至今是临床中药学学科建设发展的重要阶段.临床中药学专业研究生的理论课教学发展稍显缓慢,应加强其研究生课程建设.结论 教育工作者应高度重视国家医药卫生政策法规,并贯彻落实.《临床中药学》理论课教学需紧贴时代社会问题,以临床需求为导向,培养临床应用型、复合型人才,确保中药在临床的合理使用.

作者:张凤;杨阳;孙连娜;陈万生

来源:中国药业 2022 年 31卷 13期

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作者:
张凤;杨阳;孙连娜;陈万生
来源:
中国药业 2022 年 31卷 13期
标签:
临床中药学 研究生教学 学科建设 临床需求 药学教育
目的 探讨研究生理论课程《临床中药学》的教学方法.方法 结合临床中药学学科建设体会,总结课程教学的基本情况,分析现实要求,并提出优化建议.结果 明确了临床中药学的概念、研究内容及主要任务.临床中药学是指在中医药基本理论指导下,研究临床中药使用规律,通过文献、临床、实验等方法研究中药的功效、作用机制、物质基础及应用,继承和发展中药药性理论,以研究中药临床合理应用为核心内容的学科.2010年至今是临床中药学学科建设发展的重要阶段.临床中药学专业研究生的理论课教学发展稍显缓慢,应加强其研究生课程建设.结论 教育工作者应高度重视国家医药卫生政策法规,并贯彻落实.《临床中药学》理论课教学需紧贴时代社会问题,以临床需求为导向,培养临床应用型、复合型人才,确保中药在临床的合理使用.