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目的:揭示全程系统个体化的健康宣教在2型糖尿病患者治疗中的效应。方法:前瞻性将150例在我院住院治疗的患者随机分成对照组和观察组,各75例,在常规治疗前提下,对照组进行传统的健康教育,观察组采取全程系统个体化的健康宣教模式,比较2组患者住院当日、出院3个月、出院6个月血糖值及相关指标,比较2组患者出院时对护士护理满意度的评价。结果:观察组患者出院3月、出院6月时空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白值较住院当日值明显降低(P<0.05)。观察组患者出院3月、出院6月时空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白值较对照组患者明显降低(P<0.05)。观察组患者对护士护理满意率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:全程系统个体化的健康宣教可以有效帮助患者控制血糖,指导患者治疗糖尿病,提高患者生活质量,降低糖尿病并发症的发生,改善患者的预后,增加患者对护士护理的满意度。

作者:孙冉

来源:中国医药导刊 2014 年 8期

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作者:
孙冉
来源:
中国医药导刊 2014 年 8期
标签:
2型糖尿病 健康宣教 效应 Type 2 diabetes Health Education Effect
目的:揭示全程系统个体化的健康宣教在2型糖尿病患者治疗中的效应。方法:前瞻性将150例在我院住院治疗的患者随机分成对照组和观察组,各75例,在常规治疗前提下,对照组进行传统的健康教育,观察组采取全程系统个体化的健康宣教模式,比较2组患者住院当日、出院3个月、出院6个月血糖值及相关指标,比较2组患者出院时对护士护理满意度的评价。结果:观察组患者出院3月、出院6月时空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白值较住院当日值明显降低(P<0.05)。观察组患者出院3月、出院6月时空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白值较对照组患者明显降低(P<0.05)。观察组患者对护士护理满意率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:全程系统个体化的健康宣教可以有效帮助患者控制血糖,指导患者治疗糖尿病,提高患者生活质量,降低糖尿病并发症的发生,改善患者的预后,增加患者对护士护理的满意度。