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目的 观察并发症体验联合健康宣教对2型糖尿病患者管理质量的影响.方法 采用随机平行对照方法 纳入2016年2月至2018年2月于该院收治的116例2型糖尿病患者为研究对象.按照抽签随机方法 分为对照组和观察组,各58例.其中对照组予以常规健康教育干预,观察组实施并发症体验联合健康宣教.干预时间均为住院期间至出院后3个月.分别于干预前(住院第2天)及干预3个月结束时测定患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平,比较两组血糖控制效果,并采用糖尿病自我管理量表,观察两组干预前后自我管理质量.结果 两组干预前血糖控制效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组FBG、2 hPBG、HbA1 c水平均显著低于干预前及对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).两组干预前自我管理质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后饮食管理、药物管理、运动管理、血糖监测、并发症及危险因素管理评分及总量表评分均显著高于干预前及对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 并发症体验联合健康宣教能有效提高2型糖尿病患者血糖控制效果及自我管理质量,值得临床推广.

作者:李艳丽;汪丹;陈少英;崔倩

来源:国际护理学杂志 2019 年 38卷 24期

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作者:
李艳丽;汪丹;陈少英;崔倩
来源:
国际护理学杂志 2019 年 38卷 24期
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并发症体验 健康宣教 2型糖尿病 自我管理质量 Complication experience Health education Type 2 diabetes mellitus Self-management quality
目的 观察并发症体验联合健康宣教对2型糖尿病患者管理质量的影响.方法 采用随机平行对照方法 纳入2016年2月至2018年2月于该院收治的116例2型糖尿病患者为研究对象.按照抽签随机方法 分为对照组和观察组,各58例.其中对照组予以常规健康教育干预,观察组实施并发症体验联合健康宣教.干预时间均为住院期间至出院后3个月.分别于干预前(住院第2天)及干预3个月结束时测定患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平,比较两组血糖控制效果,并采用糖尿病自我管理量表,观察两组干预前后自我管理质量.结果 两组干预前血糖控制效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组FBG、2 hPBG、HbA1 c水平均显著低于干预前及对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).两组干预前自我管理质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后饮食管理、药物管理、运动管理、血糖监测、并发症及危险因素管理评分及总量表评分均显著高于干预前及对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 并发症体验联合健康宣教能有效提高2型糖尿病患者血糖控制效果及自我管理质量,值得临床推广.