目的 探讨系统化心理干预应用在儿童保健工作中的价值.方法 选取2021年7月至2022年7月于湖南航天医院健康管理部接收的健康儿童中选取66例参与研究,根据随机数表法分为对照组和观察组,每组各33例.对照组予以传统干预,观察组予以系统化心理干预.比较两组干预前后心理健康状况评分和各能区发育商以及行为问题发生率等指标.结果 干预后观察组儿童心理健康状态评分包括学习、品行、冲动-多动、心身、焦虑、多动指数均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组各能区发育商包括认知、社交、精细运动、大运动、语言均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组的睡眠效率、睡眠时间、睡眠质量得分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组儿童行为问题发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿童保健工作中全面开展系统化心理干预,更加重视儿童的心理状态,能为儿童健康成长、发育起促进作用,干预效果较为理想,值得临床推广借鉴.
作者：刘炎武
来源：中国医药科学 2023 年 13卷 8期
