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传统教学模式对于医学研究生培养已略显乏力,要想在社会竞争中立足,就必须改革现有培养模式以适应社会大环境.建构主义教学因其新颖的授课理念和以学生为中心的授课思想,在为教学改革指明前进方向的同时,还激发了学生的创新驱动力,充分发挥其主观能动性,培养学生协调合作、沟通交流等综合素质,促进了导师教学观念的转变,有利于复合型人才的培养.
作者：程智方；邱永亮；温扩；温红娟
来源：中国中医药现代远程教育 2023 年 21卷 16期
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