传统的组织胚胎学实验课以观察玻璃切片为主,玻璃切片在实验教学使用中存在易褪色、不易永久保存和使用时受时间和空间限制等缺陷,利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字切片,结合显微数码互动系统和校园网络系统应用于组织胚胎学实验教学,不仅能有效解决优质典型玻璃切片片源不足带来的教学问题,也有利于教师的备课讲解、学生的复习与讨论以及师生间的互动,推动了组织胚胎学实验教学和考试模式的改革.该文主要介绍组织胚胎学数字切片的特点、应用及发展前景.
作者：庄宝祥；王岱君；张圣明；马晓君；吴洪娟；王金平
来源：中国组织化学与细胞化学杂志 2010 年 19卷 4期
