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在专业课程立德育人的教育理念下,以人类免疫缺陷病毒为例,挖掘、凝练与其相关的德育元素,设计"课程思政"的具体方案,通过讲授、讨论、观看视频、小组汇报、开展第二课堂等方式,构建起全方位育人模式.实施"知识传授"与"价值引领"同行并重,培养有理想、有情怀和有担当的护理人才.
作者：罗冬娇；邵鸯凤；周金成
来源：中华护理教育 2021 年 18卷 1期
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