目的 探讨伤口护理专科培训的方法及其效果.方法 对14名在伤口护理中心工作和进修的护士进行专科护理培训,培训前采用专科理论笔试和专科护理现状讨论会方式评估培训对象的专科护理知识现状及需求,确定培训主题,制定培训计划.培训周期分3个月和6个月.双职造口治疗师根据计划组织开放式教学、引导护士主动学习.评价方法和指标:第1个月完成拓展性读书报告,第2个月完成个案护理报告,第3个月完成复杂伤口讨论,并按评分标准集体评分.专科护理理论和技术考核3个月1次,5项指标考核成绩按难度系数计分,并使用SPSS 11.0统计软件分析年龄、护龄、学历、职称、培训期、培训次数与考核成绩之间的相关关系.结果 培训次数与成绩呈显著正相关关系(r=0.49,P<0.05),特别是与个案护理报告、拓展性读书报告和复杂伤口讨论3项成绩均呈显著正相关关系(r=0.53、0.60、0.51,P<0.05).其他各因素与考核成绩的相关性均无统计学意义(P>0.05).结论 专科培训单次至少3个月能保证效果,不同主题的专科培训次数越多效果越好.个案护理报告、读书报告和疑难伤口讨论培训越多,护士提高越大.
作者：蒋琪霞；李晓华；刘云
来源：中华护理杂志 2009 年 44卷 8期
