目的 探讨移动健康教育平台在冠状动脉支架植入术患者健康教育中的应用并评价其效果.方法 采取便利抽样法选择冠状动脉支架植入术患者118例,用随机数字法分为实验组及对照组,各59例.对照组住院期间由护士面对面进行健康教育,在术后1个月、3个月、6个月时进行电话或门诊随访;实验组利用健康教育平台持续进行健康教育.采用问卷调查两组术后1个月、3个月、6个月时的健康行为、自我效能感.结果 实验组术后1个月、3个月、6个月时的健康状况调查问卷得分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001);两组在术后1个月时自我效能感的比较,差异无统计学意义(P>0.05),而术后3个月及6个月时自我效能感的比较,差异具有统计学意义(P<0.001).结论 移动健康教育平台在冠状动脉支架植入术患者健康教育中有一定优势,对患者的健康行为、自我效能感的干预效果较好.
作者：张建荣；高莹；张淑清
来源：中华护理杂志 2017 年 52卷 6期
