目的 构建研究生教育阶段科研诚信培养的教学模式,为科研诚信教学提供参考依据.方法 利用文献复习法和软科学研究方法,充分借鉴美国RCR教育计划的教学内容和教学形式,探讨我国研究生阶段科研诚信培养的教学模式.结果 解析了科研诚信培养教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等五大要素.结论 科研诚信培养是研究生教育的重要内容之一,良好的教学模式设计是科研诚信培养成功纳入的第一步,也是关键一步.
作者：何有琴；刘亚民；刘岩；程艳敏；王宁；马素静
来源：中华医学科研管理杂志 2015 年 28卷 1期
