目的:探讨电针对阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆影响的机制.方法:将48只Wistar大鼠随机分成4组:空白组、模型组、西药组和电针组,每组12只.通过侧脑室注射链脲霉素(STZ)的方法制备动物模型.电针组选取"百会"、"大椎"、"肾俞"、"太溪"、"足三里"电针治疗.以Morris水迷宫评价各组大鼠学习记忆能力,HE染色法观察海马CA1区神经元细胞排列.结果:与空白组比,模型组海马CA1区神经元细胞排列紊乱,学习记忆能力减退(P<0.01).治疗后与治疗前相比较,电针组与西药组细胞排列较规则,学习记忆能力增强(P<0.01).结论:电针治疗可改善AD大鼠海马CA1区神经元细胞形态学变化,增强学习记忆能力.
作者：关珊珊；张鹏；孙楠；姜国华
来源：针灸临床杂志 2010 年 26卷 4期
