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在设计"发生在肺内的气体交换"第一课时中,以学科核心素养为目标,基于学习内容,制订具体明确的课时目标.以课时目标为依据,以结构与功能观为主线,重组教材内容,驱动学生积极思考、主动探究、参与实验和合作交流,使其在学习知识的过程中培养科学思维和科学探究能力.教学中,将教学活动与生活实际相联系,有效促进了学生观念的转变与素养的达成.
作者：王观红；王娣英；刘彤
来源：中学生物教学 2021 年 24期
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