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[目的]通过对接触噪声的体检人员开展健康宣教与干预措施,分析健康教育在噪声职业病预防中的应用.[方法]将2015年1月-2017年12月某铝业公司在岗接触噪声作业工人,按照部门分为对照组和试验组,两组工人各234名和261名.对照组人员定期进行职业健康监护,试验组除了定期进行职业健康监护外,同时采用健康教育、定期监督干预;比较两组职业病防治知识掌握情况.[结果]经健康教育与干预措施后,试验组掌握噪声职业病防治知识的比例(83.46%)高于对照组(30.00%),听力异常率(13.39%)低于对照组(21.30%),差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]健康教育能提升噪声职业病防治效果,降低听力异常发生率.

作者:陈佳;张晓雨;杨章枝

来源:职业卫生与应急救援 2018 年 36卷 3期

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作者:
陈佳;张晓雨;杨章枝
来源:
职业卫生与应急救援 2018 年 36卷 3期
标签:
噪声 健康教育 干预 噪声聋 听力损失
[目的]通过对接触噪声的体检人员开展健康宣教与干预措施,分析健康教育在噪声职业病预防中的应用.[方法]将2015年1月-2017年12月某铝业公司在岗接触噪声作业工人,按照部门分为对照组和试验组,两组工人各234名和261名.对照组人员定期进行职业健康监护,试验组除了定期进行职业健康监护外,同时采用健康教育、定期监督干预;比较两组职业病防治知识掌握情况.[结果]经健康教育与干预措施后,试验组掌握噪声职业病防治知识的比例(83.46%)高于对照组(30.00%),听力异常率(13.39%)低于对照组(21.30%),差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]健康教育能提升噪声职业病防治效果,降低听力异常发生率.