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目的 分离、培养子宫内膜异位症(EMs)患者在位内膜间质细胞并鉴定,找寻一种简单且有效的方法来分离子宫内膜间质细胞,从而建立EMs体外细胞培养模型,借此可以探索EMs的病因及发病机制.方法 选取2016年10月-2017年6月该院收治的10例EMs患者的在位子宫内膜,通过胶原酶消化、二次细胞筛网过滤及贴壁纯化等技术,分离、培养子宫内膜间质细胞并传代.进一步行细胞免疫组织化学染色鉴定细胞.结果 8例标本获得成功,间质细胞可以有限传代,细胞免疫组织化学染色显示,在位内膜间质细胞波形蛋白表达阳性,角蛋白表达阴性.结论 通过胶原酶消化、二次过滤及贴壁纯化等技术,可以分离、培养子宫内膜间质细胞并传代,可以作为EMs体外细胞培养模型.

作者:万亚会;刘岿然

来源:中国妇幼保健 2018 年 33卷 15期

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作者:
万亚会;刘岿然
来源:
中国妇幼保健 2018 年 33卷 15期
标签:
子宫内膜异位症 子宫内膜 间质细胞 细胞培养模型
目的 分离、培养子宫内膜异位症(EMs)患者在位内膜间质细胞并鉴定,找寻一种简单且有效的方法来分离子宫内膜间质细胞,从而建立EMs体外细胞培养模型,借此可以探索EMs的病因及发病机制.方法 选取2016年10月-2017年6月该院收治的10例EMs患者的在位子宫内膜,通过胶原酶消化、二次细胞筛网过滤及贴壁纯化等技术,分离、培养子宫内膜间质细胞并传代.进一步行细胞免疫组织化学染色鉴定细胞.结果 8例标本获得成功,间质细胞可以有限传代,细胞免疫组织化学染色显示,在位内膜间质细胞波形蛋白表达阳性,角蛋白表达阴性.结论 通过胶原酶消化、二次过滤及贴壁纯化等技术,可以分离、培养子宫内膜间质细胞并传代,可以作为EMs体外细胞培养模型.