目的：探讨强化护理干预改善儿童弱视训练依从性的作用。方法：选取本院在2020年10月-2021年10月收治的100例弱视患儿（100例家长）。按照数字随机表法随机分为对照组和观察组，每一组均为50例（50例家长），其中对照组应用常规护理干预方法，观察组在对照组基础上应用强化护理干预方法。采用统计学分析两组弱视患儿的临床治疗总有效率以及护理前后的依从性改善情况（科学用眼、按照要求锻炼、按照规定遮蔽、坚持戴镜、知道眼睛有病）、视觉功能改善情况（轻度弱视、中度弱视以及重度弱视）、家长依从性（督导患儿、准时复诊、了解有关知识、主动沟通）、负面心理情绪评分。结果：与对照组比较，观察组弱视患儿的临床治疗总有效率更高（P＜0.05）。两组弱视患儿护理前依从性改善情况、视觉功能改善情况、家长依从性、负面心理情绪评分比较无差异（P＞0.05），护理后， 与对照组比较，观察组弱视患儿的依从性改善情况、轻度弱视所占比以及家长依从性更高（P＜0.05），观察组弱视患儿的中度弱视所占比、重度弱视所占比以及负面心理情绪评分更低（P＜0.05）。结论：强化护理干预方法可显著改善弱视患儿的训练依从性和视觉功能以及家长依从性，提高弱视患儿的临床治疗效果，减轻弱视患儿的负面心理情绪。
作者：钟晓雪
来源：保健文汇 2023 年 24卷 7期
