目的:结合学龄前儿童心理行为探讨集中式与分散式治疗远视性弱视的疗效差异.方法:(1)将患儿随机分为集中治疗组与分散治疗组两组.集中治疗组:在我院眼科弱视治疗室行弱视治疗;分散治疗组:遵医嘱在家进行弱视治疗,并每月定期复查;(2)所有患儿均采用Achenbach儿童行为量表(child behavior checklist,CBCL)(家长用)评定儿童心理行为现状,两组均采用综合疗法治疗弱视.结果:(1)集中治疗组疗效均好于分散治疗组,有统计学意义(P＜0.05);(2)患儿弱视疗效与CBCL社会能力总分、活动情况、社交情况、体诉、违纪因子负相关(P＜0.05),其余各组疗效与CBCL各因子均无明显相关(P＞0.05)、、结论:集中治疗弱视可以对患儿进行心理干预,增加其依从性,疗效优于分散治疗;弱视治疗疗效差可能与患儿易违纪、社会能力及社交情况差等有关.
作者：骆君；曾小平
来源：川北医学院学报 2016 年 31卷 2期
