运用英语学习专业知识才是双语教学的根本目标,也是双语教学的出发点.尽管双语教学尝试取得了一点成绩,但也有需要改进的地方,如与之相对应的考核办法等还有待进一步探索.语言的增长不是一朝一夕就能体现的,双语教学总的来说是一项长期、系统的工程,不是只在一两门课上实践一下就大功告成了,必须本着科学认真的态度,在大胆实践中不断探索,认真研究,总结经验,明确思路,把握方向,持之以恒,借鉴其他院校及学科的成功经验,才能有效开展并卓有成效.
作者：张红艳；黄美霞；沙玫；胡娟
来源：长春中医药大学学报 2011 年 27卷 2期
