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基于"互联网+"的线上线下混合教学模式能很好地利用信息技术,为传统教学提供全新思路和注入新的活力.线上线下混合式教学是将在线网络教学与传统师生面授教学相结合的教学模式,通过学生线上自主学习、线下师生互动,将两者优势互补,从而获得更佳的教学效果.该文以线下教学为基础,以线上教学为辅助,从选择功能齐全的线上教学平台、构建立体化的教学资源库、实施基于翻转课堂的前中后教学模式、建立线上线下混合式的教学考核评价体系等多方面入手,对医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程进行线上线下混合式教学改革,培养学生自主学习的综合能力,完成课程对学生成长成才的育人作用.实践证明,线上线下混合式教学改革提升了学生自主学习能力,提高了学生综合素质,提升了教学质量.

作者:丁淑琴;潘琳;张爱君;买丹

来源:创新创业理论研究与实践 2023 年 6卷 9期

知识库介绍

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作者:
丁淑琴;潘琳;张爱君;买丹
来源:
创新创业理论研究与实践 2023 年 6卷 9期
标签:
"互联网+" 线上线下 翻转课堂 混合式教学 临床寄生虫学检验 改革实践
基于"互联网+"的线上线下混合教学模式能很好地利用信息技术,为传统教学提供全新思路和注入新的活力.线上线下混合式教学是将在线网络教学与传统师生面授教学相结合的教学模式,通过学生线上自主学习、线下师生互动,将两者优势互补,从而获得更佳的教学效果.该文以线下教学为基础,以线上教学为辅助,从选择功能齐全的线上教学平台、构建立体化的教学资源库、实施基于翻转课堂的前中后教学模式、建立线上线下混合式的教学考核评价体系等多方面入手,对医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程进行线上线下混合式教学改革,培养学生自主学习的综合能力,完成课程对学生成长成才的育人作用.实践证明,线上线下混合式教学改革提升了学生自主学习能力,提高了学生综合素质,提升了教学质量.