目的:探索线上线下混合式教学模式在《医学影像诊断学》教学中的应用效果.方法:选取河南医学高等专科学校2020级医学影像技术专业3班103名学生作为实验组,4班105名学生作为对照组,实验组采用线上线下混合式教学模式,对照组采用传统课堂教学模式.通过病例阅片成绩、期末理论成绩和问卷调查对教学效果进行评价.结果:实验组病例阅片成绩与期末理论成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P?<?0.05)?.另外,实验组问卷调查显示线上线下混合式教学模式便于学生自主安排学习时间,利于知识点的课后复习和拓展.结论:线上线下混合式教学模式可调动学生学习的积极性,提高教学质量.
作者：孔瑞华；马瑞雪；杨树利；邢国胜；白汉林
来源：长寿 2023 年 1期
